政府信息公开

单 位 名 称

洱源县牛街中心学校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

洱源县牛街中心学校

宗旨和

业务范围

实施中、小学义务教育，促进基础教育发展。中、小学学历教育及相关社会服务。

住    所

洱源县牛街乡牛街村委会

法定代表人

杜建清

开办资金

332（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

洱源县教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2867.1501

2824.8799

网上名称

洱源县牛街中心学校.公益

从业人数

5

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、执行本单位章程的情况 一年来，我校按学校章程认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》及《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，规范使用印章，遵守国家宪法、法律、法规和党的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《中小学学校管理条例》和《中小学管理工作规程》，严格按照《中小学教育指导纲要》的要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、按照登记的宗旨和业务范围开展的具体业务活动 （一）把安全稳定当作第一要务，办让家长放心的教育 1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，学年初制定《牛街乡中小学安全工作管理办法》、《牛街乡中小学安全工作责任落实追究制度》，确定安全工作校长亲自抓，分管领导具体抓落实的良好局面。 2、层层落实安全责任。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。中心学校同下属学校、学校同班主任、任课教师层层签订了《安全管理责任书》，做到定时、定点、定人员落实安全工作责任，对学生在校时间实行无缝隙监管。学校每月上报《安全排查月报》，对安全问题及时排查整改。学校认真执行“1530”的安全教育活动，通过班会、板报、校会、宣传手册、微信家长群等形式开展安全教育。本学年共计下发给学生及家长下发了《中小学生防溺水宣传手册》，《新冠病毒防范宣传知识》、《致学生家长的一封信》通过给学生家长发放宣传册、微信群转防控知识等方式渗透到每一位学生家长，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长联动，职责明确，齐抓共管。 3、部门联动，多措并举。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。各中小学聘请法制副校长，由乡派出所、交警中队和卫生院的同志进校园进行法律法规、交通安全、卫生健康知识讲座。 4、重视防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、食堂，教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生管制刀具等危险物品，对学生矛盾纠纷、打架斗殴等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，开设心理辅导工作，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。 5、家校联系，营造氛围。向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。 由于学校安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，本学年来无安全事故发生。 （二）强化师德师风建设，强化依法治校。 学年内组织教职工不断进行思想强化教育，认真组织学习党的路线方针政策，强化师德师风意识形态教育，无全体教职工安心乐教，认真在学校履行好岗位职责，没有发生因学校违反法律法规引起的上访事件。通过宣传动员、提升思想认识；深刻反思、监视问题；强化整改、巩固提升第三个阶段通过学习着力解决我乡教师队伍师德师风方面存在的突出问题，全面加强了师德师风建设，为促进全乡教育质量稳步提高提供坚强有力的保障。 （三）严格学籍管理，推进控辍保学。 一是加快发展学前教育，不断满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。充分利用中小学布局调整后的富余资源及其他安全、优质的可利用资源，按发改委收费规定收取保教费，实行乡级统筹用于办园人员工资支出及办公开支，招聘农村幼儿园教师，有效解决了学前专业教师短缺的问题。二是认真排查入学年龄阶段人口，学校做好招生计划，保障学生享受九年义务教育的权利，实现适龄人口全面入学。在工作中，我们严格按照《中华人民共和国义务教育法》的要求，依规做好适龄儿童按时入学工作，严格执行学籍管理有关规定，严控学生的流失率。抓实控辍保学，建立“双线”“六长”“八包”“一帮”工作机制。一是压实责任人，层层签订控辍保学责任书，确保控辍保学工作不漏户、不漏人。二是多措并举。采取“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”、“爱心控辍”等措施，上下联动、齐抓共管，形成合力。三是强化学校、教师责任。抓实教育内部的责任落实，校领导包级、班主任包班、科任教师包人。四是规范学籍管理。严格实行月报告、日报告制度，严格执行“学籍随人走”。五是增强家校联系。发现学生逃学、旷课，或存在监护缺失或不良行为等隐患的，及时与其父母（或监护人）取得联系，提醒、督促家长（或监护人）履行责任。六是关注特殊群体。将留守儿童、进城务工、建档立卡贫困人口、残疾儿童少年作为“控辍保学”的重点，各校都按“一户一案、一生一案”精准施策。确保残疾儿童少年入学率达100%；七是落实劝返。中心学校组织中小学教师、乡村两级、派出所等部门联动控辍，做到落实劝返、不漏一人。截至目前，我乡控辍保学工作进展成效显著，无流失学生。 （四）规范学校管理，提高教育教学质量。 1、认真执行会议培训制度。中心学校每周均组织例会学习，对上周工作进行总结和本周工作进行安排部署。本学年共组织11次中小学校长会议，及时统一思想，总结工作和改进工作方法。 2、优化制度建设，力求规范管理。制定《牛街乡中小学校务公开实施细则》、《牛街乡中小学工作请示制度》、《牛街乡中小学安全管理办法》、《牛街中心学校工作人员岗位职责》、《牛街乡中小学校差旅报销管理办法》、《牛街中心学校2022-2023学年教育管理工作计划》、优化《洱源县牛街乡教职工人事管理办法》、制定《中小学教师职称制度改革工作岗位竞聘方案》、《牛街乡教育教学质量奖惩办法》、签订《学校目标管理责任书》等，各项制度按计划均得到很好的落实，财务管理严格，未发生违反财经纪律责任事件。 3、以问题为导向，以解决问题为宗旨。本人工作坚持以深入学校为主，通过到校查看教师的工作纪律、工作态度、校园环境、参与听评课等来发现问题和提出解决方案。以每到校一次解决一件小事来促进学校的大发展为指导思想，作风民主，率先垂范，虚心听取下级意见和建议，以设置《问题清单》的形式来指导和促进工作，把学校校长对问题的解决能力和取得效果列入对校长年终考核中。 4、注重教学常规管理建设，加强教研教改。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程。二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评六个环节的管理，实行每月一常规检查通报制度，中心学校定期和不定期组织到校检查反馈。三是开展丰富多彩的阳光体育活动和文艺活动丰富学生的课余生活，学校文体活动有序开展，乡级活动按计划推进，通过活动提高了师生的阅读古诗文经典的情趣，增强学生文化和道德修养。四是强化教学技能的提升。组织牛街乡中小学教师技能竞赛活动，通过活动开展，在教师群体中掀起了学习的热潮，老师们对教师基本功的提升有了进一步的重视。五是加强教研活动，组织教师学习新理念和新做法。全员动员教师参加网络培训、继续教育，覆盖所有教学科目，培训均合格，获继续教育学分，外派骨干教师集中培训14余人次。六是优化教师队伍结构。营造人尽其力、才尽其用的环境，在全乡进行校长教师轮岗交流、支教、顶岗学习等形式优化学校教师队伍。七是各学校面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，使全体学生都能得到全面发展。八是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩。本学年上下学期期中考试和期末模拟考试均由中心学校组织统一命题测试，中心学校和县教育局巡视严格督查，在严肃考级考风和规范考试方面取得一定成效。各学校的教学常规和教学质量都实行与绩效工作挂钩制度，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。 三、取得的主要社会效益和经济效益 1、办学条件改善卓有成效。在上级领导的关心支持下，我乡办学条件逐步改善，学校项目建设有序进行，新投入的设施设备和学校的文化打造卓有成效，教育教学环境不断完善。 2、学校管理不断向规范化、制度化发展。在按质按量完成县教育体育局安排工作的同时，全乡中小学教学常规管理、绩效工资考核等制度不断得到充实和规范，教研工作不断深入发展。 3、团队意识不断提高。各学校校长带领教职工在认真履行“一岗双责”，集体力量和团队意识不断得到加强。 4、教育质量不断得到提升。 5、师生综合素质不断提高。在各级各类的活动中，取得较好的成绩。 四、存在的问题及改进措施和下一步工作思路 1、办学条件有待继续完善，教育资源有待整合。一是牛街、大同完小在现有的规模上已无法扩建，结合我乡实际情况和从长远办学来看已不符合需求，需搬迁合建。二是教师住宿条件不足，除中学、上站、龙门、大松坪有教师周转宿舍外，其他学校均无教师宿舍。三是中心示范幼儿园还没竣工投入使用。四是福田幼儿园条件简陋。五是厕所革命还未完成。在今后的几年中，我乡将加大向上争取资金的力度，在进一步完善其他设施的基础上，重点改善教师住房条件。积极进行校点撤并动员工作，将四十里、海星校点并入龙门中心完小就读。 2、学校管理队伍有待加强。管理人员从校长到中层领导，人才缺，有事业心和责任心，敢于担当和奉献的同志少，对学校领导的激励措施、师德师风有待加强建设。需进一步宣传学习有关法律、法规、政策，落实党的十九大精神及中央到地方的有关基础教育工作会议精神。 3、师资数量不足，质量不高，学科专业结构不合理，临聘教师偏多。教研教改、从人事管理到激励机制有待加强。后勤从业人员工资低，聘请难，寄宿制学校食堂的运行和质量问题有待进一步加强，食堂食材采购方面有待规范化管理。 4、教学质量不高，教学方法和手段滞后。就目前全乡的教学质量不高情况，呈现小学校际之间差距大，中学质量居全县倒数的情况，需加强组织领导，研究对策，完善以考评为导向的激励机制；加强对学校工作的指导，着力发掘、培育典型，探索体制机制创新，加强师资培训，尤其是加强校长岗位培训；加强师德师风建设和更新教学手段，务必加强“请进来、走出去”的教研模式，加强教师培训和教研工作，全力推进义务教育均衡发展，提高教育教学质量。树立校荣我荣、校衰我耻的思想，强化责任意识、奉献意识和。 4、抓实控辍保学工作，巩固成果。继续落实“双线”“六长”“八包”“一帮”工作机制。 我们将不断加强学习，依法治校，廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设，认真总结经验、大胆实践、最终达到全面提高我乡教育教学质量的目的。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书，统一社会信用代码：12532930432660467W，有效期自：2019年05月06日至2024年05月06日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

接受上海交通大学美育西南乡村助教项目十万元，用于音乐、美术两位教师的工资。